TOEIC et diplôme d’ingénieur :
ce que la CTI exige vraiment

Que demande la CTI en anglais pour le diplôme d’ingénieur ?

La Commission des titres d’ingénieur accrédite les formations d’ingénieur. Son référentiel 2026, validé en février 2026, fixe à la section D.3.1.e le B2 du CECRL dans toutes les compétences, avec une exception possible au niveau B1 en anglais pour la formation continue. Le niveau C1 y est recommandé pour tous les ingénieurs, dans quatre activités : compréhension de l’oral et de l’écrit, interaction orale et écrite, production orale et écrite, médiation.

Le même paragraphe précise comment ce niveau est évalué : une évaluation interne par des mises en situation sur des compétences professionnelles, et une évaluation externe par un test reconnu dans le milieu professionnel ou académique. Le délai de validation ne peut dépasser trois ans après la fin de la scolarité ; l’école peut prévoir un délai plus court. Le référentiel 2025 prévoit également le B2, l’exception B1 en formation continue et les deux évaluations.

Les autres voies ont leur propre formulation, que le tableau reprend.

Quel test et quel score la CTI impose-t-elle ?

Aucun. Les passages sur les langues des référentiels 2025 et 2026 ne prescrivent ni le TOEIC ni 785. La FAQ cite le TOEIC parmi les mots-clés de la question sur l’anglais, sans en faire un test obligatoire. La fiche écrit que la CTI « n’est pas prescriptive dans le choix du test ou de la certification », qui doit figurer dans le règlement des études de l’école, et définit l’évaluation externe comme passée auprès d’un dispositif extérieur à l’école, avec des examinateurs distincts des enseignants.

La même fiche donne à l’école la main sur le reste : elle définit le niveau attendu, les conditions et le délai maximum après la fin de la scolarité, et elle « peut être plus exigeante » que les critères de la CTI. Sous réserve des exceptions prévues, le B2 est le plancher de la CTI ; le test et son seuil relèvent de l’école.

L’annexe des Références et orientations 2026 liste une fiche Langues. La version relue ici est celle du 21 mars 2022 ; pour la règle elle-même, le texte de 2026 fait foi.

Quel score TOEIC les écoles écrivent-elles ?

Quatre écoles d’ingénieurs figurent ici, chacune pour sa propre règle. Ce n’est pas un échantillon représentatif : rien ici ne permet de dire que toutes les écoles fixent le même chiffre. Les chiffres du tableau sont ceux des pages ; aucun n’est converti ni déduit.

Pourquoi deux écoles n’écrivent-elles pas le même chiffre ?

Parce que l’école choisit son test et son seuil. La FAQ d’admission de l’INSA Lyon demande 815 au TOEIC pour le diplôme. La page du département Génie électrique, relue comme la FAQ le 15 octobre 2026, indique plus de 785. Cet écart appelle une vérification du règlement applicable à votre promotion. La fiche remplie par l’INSA pour la CTI, campagne 2025, cite TOEIC, Linguaskill et Duolingo au niveau B2.

Polytech Nice Sophia relie explicitement le B2 de la CTI à 785/990 au TOEIC. Ce chiffre figure sur la page de l’école ; le référentiel CTI ne le prescrit pas.

Le TOEIC correspond-il au B2, et à quelles conditions ?

ETS, qui édite le test, publie une correspondance avec le CECRL par section : au moins 400 en Listening et 385 en Reading pour le B2, 275 et 275 pour le B1. La fiche de correspondance d’ETS précise que le niveau affiché pour le total est estimé en additionnant les minima des deux sections, et recommande de lire Listening et Reading séparément. Les scores de 785 ou 815 des écoles sont des totaux sur 990 choisis par elles. Un total de 785 peut cacher une section sous le minimum d’ETS : lisez votre relevé section par section.

Autre écart de lecture, entre deux textes et non dans un texte : la CTI écrit B2 « dans toutes les compétences » et décrit quatre activités de communication, alors que le TOEIC Listening and Reading mesure l’écoute et la lecture. La CTI ne dit pas comment une école couvre le reste, sinon qu’elle associe une évaluation interne au test externe. L’article sur le choix entre Listening and Reading et quatre compétences aide à contrôler ce que demande votre dossier.

Un score TOEIC est valable deux ans à compter du test selon ETS. Cela ne se confond pas avec la validation du diplôme : la page de Polytech Orléans indique que le B2 reste acquis au-delà de deux ans si le test a été passé pendant la scolarité dans les centres agréés. Vérifiez la règle de votre école avant de planifier votre session ; le délai CTI de trois ans après la scolarité est un maximum.

Que se passe-t-il si le niveau n’est pas validé à la fin des études ?

La fiche de 2022 prévoit le cas d’un élève ajourné pour niveau d’anglais non validé : le règlement des études délègue alors au directeur le pouvoir de délivrer une attestation provisoire d’obtention du diplôme dès que l’élève produit la certification manquante, sans attendre le jury suivant. Le délai applicable est celui de l’école, dans la limite de trois ans.

Pour le handicap, la même fiche écrit que le niveau généralement requis peut ne pas être exigé par le jury dans certaines situations reconnues, avec une évaluation interne si aucun test externe n’est compatible.

• Ouvrez le règlement des études de votre école : test accepté, score, délai, remédiation.
• Vérifiez le nom exact du test et son format avant de réserver une session.
• Comparez la validité de votre score à la date limite de votre école.