Que doit apporter le connecteur à votre idée ?
ETS demande notamment de soutenir une opinion et de répondre aux points de vue d’autrui dans Write for an Academic Discussion. Notre conseil est de formuler d’abord le rapport entre les idées en français simple : « voici une raison », « malgré cela », « à cette condition ». Choisissez ensuite l’expression anglaise qui rend cette relation visible.
Prenons deux observations fictives : une bibliothèque ouvre plus tard ; les étudiants restent moins longtemps dans ses locaux. « However » signalerait que la seconde observation surprend au regard de la première. Un marqueur de conséquence présenterait au contraire la seconde comme un résultat. Les faits seuls ne vous autorisent pas à inventer ce résultat : demandez-vous quelle explication votre paragraphe apporte.
Comment garder le contraste sans casser la phrase ?
Le British Council distingue les constructions de « although » et de « despite ». Dans les formes complètes travaillées ici, « although » introduit un sujet et un verbe ; « despite » précède notamment un groupe nominal ou une forme en « -ing ». Nos exemples disent la même réserve : « Although the sample was small, the pattern was clear » et « Despite the small sample, the pattern was clear ».
Le contraste porte ici sur la petite taille de l’échantillon et la netteté du motif observé. Il ne prouve ni que la méthode est parfaite ni que le résultat s’applique à toute une population. En lecture, entourez les deux éléments réellement opposés. En rédaction, placez la réserve près de l’affirmation qu’elle limite, pour éviter que le lecteur l’attache à une autre idée.
Quelle différence entre donner une raison et annoncer un résultat ?
Le British Council présente « because » comme un lien de raison et « so » comme un lien de résultat ou de but selon la construction. Dans nos phrases, « We postponed the survey because the tablets failed » commence par la décision puis l’explique. « The tablets failed, so we postponed the survey » part de la panne et conduit à la décision.
Pour relire un raisonnement, dessinez une flèche de la cause vers l’effet. Si votre texte annonce que deux phénomènes se produisent ensemble sans expliquer pourquoi, cette flèche n’est pas acquise. Vous pouvez décrire leur coexistence ou proposer prudemment une hypothèse ; le simple ajout d’un connecteur ne fournit aucune preuve.
Sensor repairs used the last of the fieldwork budget. No other funding was available. ___, the team could not rent a second boat. Choose the connector that presents the final statement as a consequence.
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
C : « Therefore », qui présente ici une conséquence.
La méthode, appliquée
- Les réparations épuisent le budget et aucun autre financement n’existe. L’impossibilité de louer un autre bateau est présentée comme le résultat de cette situation.
- A annoncerait un contraste. B introduirait une illustration. D annoncerait une similitude avec une autre situation. Ces trois relations ne correspondent pas à la consigne ni au raisonnement donné.
Sur quelle partie de l’engagement porte la condition ?
Le premier conditionnel permet notamment d’envisager une situation future possible : « If the room becomes available, we will move the tutorial ». Le British Council présente la construction habituelle avec le présent après « if » et « will » dans la principale. L’engagement dépend ici de la disponibilité de la salle ; il ne décrit pas un déménagement déjà décidé sans réserve.
Observez aussi les mots qui restreignent la relation. « Only if » indique une condition nécessaire : sans elle, le résultat annoncé est exclu. Satisfaire cette condition ne vous autorise pas, à lui seul, à inventer l’absence d’autres exigences. Cette prudence aide à lire une consigne de campus et à ne pas transformer une possibilité en promesse.
Fictional campus rule: The university will reimburse the microscope hire only if the department submits a receipt by Thursday. The department submits no receipt. What follows from this rule?
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
B : la condition nécessaire n’est pas remplie.
La méthode, appliquée
- La règle exige un reçu remis avant l’échéance pour qu’un remboursement soit possible. Aucun reçu n’est remis : cette règle ne permet pas le remboursement.
- A supprime la condition. C invente une dérogation. D transforme une condition nécessaire en garantie générale. L’énoncé décrit une règle fictive, sans information sur les procédures réelles d’une université.
Le piège
Accumuler des transitions pour donner une impression de logique
Une suite de « moreover », « however » et « therefore » peut masquer un raisonnement absent. Pour vérifier votre paragraphe, retirez temporairement les connecteurs : chaque phrase apporte-t-elle une raison, une précision ou un exemple identifiable ? Remettez seulement ceux qui aident à comprendre le lien.
Notre routine tient en trois gestes : nommer la relation, vérifier les groupes qu’elle relie, relire la construction entière. Gardez les bonnes phrases dans votre carnet avec leur contexte, puis changez le contexte pour les réemployer. Cette pratique enseigne des choix argumentatifs ; elle ne constitue pas une liste de mots à placer pour obtenir un score.
À retenir
- Choisissez une relation de sens avant de choisir un connecteur.
- Vérifiez la construction qui suit « although » ou « despite ».
- Une cause, une conséquence et une simple coexistence se distinguent.
- Une condition nécessaire n’est pas une garantie générale.