Que mesure le Verbal Reasoning du GRE ?
D’après ETS, trois capacités : analyser et évaluer un texte écrit, et synthétiser l’information qu’on en tire ; analyser les relations entre les parties d’une phrase ; reconnaître les relations entre les mots et entre les concepts. Verbal Reasoning, formats de questions (nouvel onglet)
Environ la moitié de l’épreuve porte sur des textes à lire ; le reste, sur des phrases à compléter. Ses deux sections comptent pour une seule note.
Deux sections, une note
La première section est de difficulté moyenne ; la difficulté de la seconde dépend de vos résultats à la première. Les deux donnent une note de 130 à 170, distincte de celle du raisonnement quantitatif. Structure de l’épreuve (nouvel onglet)
Le calcul du score, dans le guide du GREQuels sont les trois types de questions ?
Trois types de questions, tels que les décrit ETS.
Type 1
Reading Comprehension
Des textes d’un ou plusieurs paragraphes, chacun suivi d’une à six questions : choisir une réponse, en choisir plusieurs, ou désigner une phrase du texte.
L’exemple de la page
Text Completion
Un passage d’une à cinq phrases, avec un à trois blancs : trois choix par blanc quand il y en a plusieurs, cinq quand il n’y en a qu’un.
Type 3
Sentence Equivalence
Une phrase, un blanc, six choix : en retenir deux, qui donnent deux phrases de même sens.
Dans une section, vous pouvez passer une question, y revenir et changer votre réponse, grâce aux fonctions Mark et Review. Structure de l’épreuve (nouvel onglet)
Pas de crédit partiel
ETS n’accorde aucun point pour une réponse en partie juste : tous les blancs d’un Text Completion, et les deux choix d’un Sentence Equivalence, doivent être justes. Verbal Reasoning, formats de questions (nouvel onglet)
Un exemple de Text Completion, corrigé
Un Text Completion à deux blancs, écrit par Upsilar au format d’ETS. Un choix par blanc, puis vérifiez : la correction suit la méthode présentée juste après.
The director’s early films were largely (i) by critics, who found them self-indulgent; audiences, however, less troubled by their rough edges than moved by their sincerity, (ii) them from the start.
Choisissez un mot pour chaque blanc.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : (i) dismissed, (ii) embraced — B et F.
La méthode, appliquée
- Prédire avant de regarder les choix. Les critiques trouvaient ces films complaisants : le premier blanc est négatif, quelque chose comme « rejetés ».
- Suivre les mots de structure. « however » oppose le public aux critiques, et « moved by their sincerity » dit son adhésion : le second blanc est positif. On a commencé par le blanc le plus facile, ici le premier.
- Relire la phrase complète. « largely dismissed by critics… audiences, however… embraced them » : la phrase tient. Réponses B et F, les deux, puisqu’ETS n’accorde aucun crédit partiel.
Le piège
A, « celebrated » : un réalisateur dont on parle semble célébré, mais les critiques trouvaient ses films complaisants. Et D, « derided », oublie « however », qui oppose le public aux critiques.
À retenir
Les mots de structure — however, although, yet, moreover — disent dans quel sens va chaque blanc.
Quelle méthode pour le Verbal Reasoning ?
Trois temps, tirés des conseils d’ETS pour les phrases à compléter.
Prédire avant de regarder les choix.
Lire toute la phrase, repérer ce qui en oriente le sens, imaginer le mot manquant, puis chercher un choix proche, comme le conseille ETS : les choix servent à vérifier, pas à inspirer.
Suivre les mots de structure.
Although, moreover, however : ETS recommande de les repérer, car ils disent si la phrase prolonge une idée ou la contredit. Et de commencer par le blanc le plus facile, pas forcément le premier.
Relire la phrase complète.
Une fois les blancs remplis, la phrase doit tenir par la logique, la grammaire et le style. En Sentence Equivalence, les deux phrases obtenues doivent avoir le même sens.
Le piège à éviter
Chercher une paire de synonymes en Sentence Equivalence. Deux mots proches ne suffisent pas : il faut que les deux phrases obtenues aient le même sens. Le leurre classique, ce sont deux synonymes qui contredisent tous deux le reste de la phrase.
Comment s’entraîner sur chacun des trois formats ?
Ce mini-parcours a été écrit par Upsilar pour travailler trois décisions différentes : déduire un mot du contexte, conserver le même sens avec deux choix, puis justifier une inférence. Il complète l’exemple initial sans reproduire un sujet officiel. Faites d’abord chaque tentative, puis formulez une raison avant de lire les corrections.
The board’s approval was _____ : funding would be released only after the safety inspection had been completed.
Choisissez un mot pour chaque blanc.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : B — conditional.
La méthode, appliquée
- Repérer la condition. Only after subordonne le financement à une inspection achevée : l’accord dépend d’une condition.
- Écarter les dimensions absentes. Unanimous parlerait du nombre de membres d’accord ; accidental du hasard ; irrelevant de la pertinence. Rien ne les établit. Unconditional contredit directement la restriction.
À retenir
L’indice décisif peut se trouver après le blanc. Lire la phrase entière précède le choix du mot.
Pour approfondir les blancs multiples, travaillez ensuite le passage entier plutôt que chaque mot isolément. GRE Text Completion : résoudre un texte à un, deux ou trois blancs
- Adetailed
- Bcryptic
- Cvague
- Dthorough
- Ehasty
- Fambiguous
Correction : A et D. Reproduire chaque étape sans clarification exige des notes détaillées et complètes. Cryptic, vague et ambiguous rendraient la reproduction moins claire ; hasty décrit la rapidité, pas la précision nécessaire. Relisez la phrase avec detailed, puis avec thorough : la même idée reste vraie.
Cette deuxième correction ne repose pas seulement sur deux mots proches : le contexte impose la qualité commune. GRE Sentence Equivalence : choisir deux réponses qui préservent le sens
Passage
At the first screening, viewers described a short silent film as unsettling. At a second screening, the same images were accompanied by playful music, and viewers described the film as humorous. The researcher cautioned that the second response could not be attributed to the images alone.
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : C.
La méthode, appliquée
- Suivre les deux versions. Le premier public voit des images seules ; le second voit les mêmes images accompagnées d’une musique. Les conditions diffèrent.
- Limiter l’inférence. La réaction au second montage ne permet donc pas d’attribuer cette émotion aux seules images. C conserve cette limite sans inventer l’intention du cinéaste ni les effectifs des publics.
Le piège
A et E inventent des observations ; B généralise à tous les films ; D attribue une intention non mentionnée.
À retenir
Une inférence reste liée aux informations du passage, même si une autre conclusion paraît plausible.
Après ce parcours, choisissez l’atelier selon votre erreur : logique de la phrase, nuance de la paire ou portée de l’inférence. Trois questions ne donnent ni score ni diagnostic officiel ; elles servent à nommer le prochain travail. GRE Reading Comprehension : distinguer idée centrale, rôle et inférence
Combien de temps par question au Verbal Reasoning ?
En moyenne, par question
1 min 31 s
41 minutes ÷ 27 questions, d’après les chiffres d’ETS
Section par section : 18 minutes pour 12 questions, soit 1 min 30 s, puis 23 minutes pour 15, soit 1 min 32 s. Un texte se lit une fois pour plusieurs questions, jusqu’à six : c’est là que le temps se joue. Et, rappelle ETS, aucune question ne pèse plus qu’une autre : inutile de s’attarder sur celle qui résiste. Conseils de passation (nouvel onglet)
Erreurs
Rien n’est retranché pour une réponse fausse. Votre note dépend du nombre de bonnes réponses. Une réponse, même incertaine, ne peut rien coûter. Conseils de passation (nouvel onglet)
Le calcul du score, dans le guide du GRESaurez-vous lire, inférer et compléter sans vous laisser piéger ?
Trois questions originales Upsilar, au format d’ETS : deux Reading Comprehension, chacune sur son texte, puis un Text Completion à un blanc. Ce ne sont pas des questions officielles.
Original passage
For decades, ecologists assumed that cities were hostile to wild bees: pavement replaces flowering meadows, and pesticides are sprayed in parks and gardens. Recent surveys in several European cities, however, have recorded more species of wild bees in urban gardens than in the intensively farmed land around those cities, and some researchers now describe cities as refuges for pollinators.
Others urge caution. The surveys counted species, not individuals, and a garden visited by many species may still support only small populations of each. Moreover, most surveys were conducted in summer, when gardens are in bloom; whether urban bees find enough food in early spring, when few ornamental plants flower, remains largely unstudied.
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : B — un résultat sur les abeilles des villes, puis les limites de ce qu’il montre.
La méthode, appliquée
- Suivre le mouvement du texte. Le premier paragraphe rapporte un résultat : plus d’espèces dans les jardins urbains que dans les terres agricoles intensives. Le second, ouvert par « Others urge caution », en marque les limites.
- Chercher la réponse qui couvre les deux. B dit à la fois le résultat et sa portée limitée. Une réponse qui ne décrit qu’un paragraphe ne peut pas être le but du texte entier.
- Écarter les lectures partielles ou excessives. C et D reprennent un détail ou inventent une méthode ; E transforme une question ouverte en recommandation, que le texte ne fait pas.
Le piège
A, « than any rural area » : le texte ne compare les villes qu’aux terres agricoles intensives, et le second paragraphe met ce résultat en doute. Un mot absolu, dans une réponse de but, est un signal d’alerte.
À retenir
Le but d’un texte couvre tous ses paragraphes : quand le second nuance le premier, la bonne réponse garde la nuance.
Original passage
When the city of Lindmark replaced its printed bus timetables with a smartphone application, officials expected ridership among older residents to fall. Instead, ridership in that group rose slightly the following year. A survey found that many older riders had never opened the application; they relied on the electronic displays installed at major stops at the same time, which show when the next bus will actually arrive.
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : C — un autre changement, fait en même temps, peut expliquer la hausse.
La méthode, appliquée
- Repérer la surprise. On attendait une baisse chez les plus âgés ; on observe une légère hausse. Le texte donne ensuite un indice : beaucoup n’ont jamais ouvert l’application.
- Relier l’indice à la question. Ces usagers se servaient des écrans installés « at the same time ». C le dit prudemment : ce changement simultané peut contribuer à expliquer la hausse.
- Refuser ce que le texte ne dit pas. A et E parlent de ce que le texte ne mesure pas ; D compare une précision que le texte n’évalue pas pour les horaires imprimés.
Le piège
B attribue la hausse à l’application, alors que le texte dit que beaucoup d’usagers âgés ne l’ont jamais ouverte. C’est la conclusion des responsables, que le passage contredit.
À retenir
Une inférence reste au plus près du texte : « may help explain » vaut mieux qu’une cause affirmée sans preuve.
Choisissez une réponse.
La correction, pas à pas
Bonne réponse : A — equivocal, ambiguës.
La méthode, appliquée
- Trouver l’indice. La fin de la phrase dit l’effet : aucun lecteur ne s’accorde sur ce que veut le comité. Les recommandations sont donc ambiguës.
- Lire le mot de liaison. « Although » oppose la qualité saluée, le soin du rapport, à un défaut : le mot cherché est un reproche.
- Choisir le mot qui produit l’effet. Seul « equivocal », ambigu, explique que chacun comprenne autre chose. « Radical » ou « popular » ne créent pas de désaccord sur le sens.
Le piège
B, « meticulous » : il reprend l’idée de « thoroughness ». Mais « Although » annonce un contraste, et un rapport minutieux n’empêche pas de comprendre ce qu’il veut.
À retenir
Prédisez le mot avant de lire les choix : ici, « ambigu ». Puis cherchez son équivalent, pas un mot déjà présent dans la phrase.
Questions fréquentes sur le Verbal Reasoning
Y a-t-il un crédit partiel ?
Non. ETS n’accorde aucun point pour une réponse en partie juste : il faut remplir juste tous les blancs d’un Text Completion, et choisir les deux bonnes réponses d’un Sentence Equivalence.
Le Verbal Reasoning est-il adaptatif ?
Oui, section par section : la première est de difficulté moyenne, et la difficulté de la seconde dépend de vos résultats à la première, d’après ETS.
Peut-on revenir sur une question ?
Oui, dans la section en cours : ETS permet de passer une question, d’y revenir et de changer sa réponse, avec les fonctions Mark et Review.
Combien de temps dure le Verbal Reasoning ?
Quarante et une minutes en tout : 18 minutes pour la première section, de 12 questions, puis 23 minutes pour la seconde, de 15 questions.