Score GMAT et GRE par école :
les profils de promotion publiés

Que publient vingt écoles, programme par programme ?

Le tableau commence par HEC Paris et l’ESSEC, puis passe aux écoles étrangères, les écoles américaines en dernier. Cet ordre est éditorial : il ne dit rien de l’exigence d’une école, et la place d’un programme ne le classe pas. Une école apparaît sur plusieurs lignes quand elle publie plusieurs choses, ou sur une seule quand elle ne publie rien.

La colonne « Chiffre publié » ne contient que ce que l’école imprime elle-même, avec son périmètre. Une moyenne que l’école dit viser reste une moyenne, jamais un minimum. « Non publié » veut dire qu’aucun chiffre n’apparaît sur les pages relevées ; cela ne dit rien du poids du test dans le dossier. Quand l’école ne précise pas l’édition du GMAT, la colonne « Échelle » dit « édition non précisée » : nous ne la déduisons pas de la taille du chiffre, et nous ne convertissons jamais un chiffre d’une échelle à l’autre.

Les documents anciens (brochures ou rapports de plusieurs années) ne sont pas repris : un chiffre de cette époque ne décrit plus une promotion actuelle.

Que décrit un profil de promotion, et que ne décrit-il pas ?

Un profil de promotion décrit les étudiants d’une année donnée, une fois la sélection faite : leur effectif, leur âge, leur expérience et, pour certaines écoles, un résumé de leurs scores. Il peut ne couvrir qu’une partie de la promotion. Harvard sépare ainsi les élèves qui ont soumis le GMAT (34 % de la promotion), le GMAT 10th edition (28 %) et le GRE (44 %), en précisant que certains ont soumis plusieurs tests. Chaque chiffre vaut pour son groupe, pas pour la promotion entière.

Il ne décrit ni ce qu’il faut avoir pour candidater, ni le poids du test dans le dossier, ni le sort des candidats qui ont déposé un score voisin sans entrer. Un profil dit qui est entré, pas ce qui a décidé. Il change aussi d’une école et d’un programme à l’autre : les profils relevés portent sur la promotion 2027 pour le MBA de Harvard, de Stanford, de Chicago Booth, de Kellogg, de Berkeley Haas, de Yale et de Wharton, 2028 pour le MBA de MIT Sloan et l’Executive MBA de Wharton, et sur la promotion entrée en 2025 pour Columbia.

Les mots employés par les écoles ne désignent pas la même chose. Le tableau les garde tels que l’école les écrit ; voici ce que chacun veut dire.

• Moyenne : la somme des scores divisée par l’effectif. Une poignée de scores très hauts ou très bas la déplace (Stanford pour le MBA, Columbia, Chicago Booth, Wharton, Kellogg, Cambridge, Esade, LBS, HEC).
• Médiane : la moitié du groupe est au-dessus, la moitié au-dessous (Harvard, MIT Sloan, Chicago Booth, Stanford pour le MSx, Berkeley Haas, Yale, LSE pour le MSc Marketing).
• 80 % centraux : la fourchette qui laisse de côté un dixième des scores les plus bas et un dixième des plus hauts (Harvard, MIT Sloan, Chicago Booth, Berkeley Haas, Yale). Stanford, Columbia et Kellogg affichent une fourchette sans dire ce qu’elle couvre : le tableau l’appelle « fourchette affichée ».
• Recommandation ou attente : ce que l’école conseille de viser, avec une formule du type « en général » ou « recommandé » (INSEAD, IE, LSE, LBS pour le MiM). Plusieurs de ces écoles écrivent en même temps qu’il n’y a pas de minimum.
• Seuil : un plancher n’apparaît que pour les MSc de Bocconi (500 ou 485 pour être pris en considération), l’Executive MBA de l’IESE, le Global MBA de l’ESSEC (minimum « préféré », avec des exceptions possibles) et, « habituellement », le MBA de London Business School.

Pourquoi les chiffres de l’ancienne et de la nouvelle échelle ne se mélangent-ils pas ?

Deux versions du GMAT coexistent sur les pages des écoles : l’ancienne, notée de 200 à 800, que les écoles appellent « 10th Edition », « Exam », « Classic » ou « previous format », et l’actuelle, notée de 205 à 805, appelée « Focus ». Un même chiffre n’y désigne pas le même niveau. Plusieurs écoles impriment les deux versions de leur propre chiffre : HEC affiche 635 et 690 pour son MBA, Cambridge environ 635 et environ 710, Esade environ 615 et environ 660, l’IESE une fourchette de 545 à 715 contre 580 à 750. Stanford, Columbia, Chicago Booth et Kellogg, elles, impriment une ligne par version : chacune décrit les élèves qui ont soumis cette version, pas le même groupe exprimé deux fois.

L’écart entre les deux versions d’un même chiffre n’est pas constant : il va de 5 à 75 points selon l’école et la mesure (5 points pour les seuils de l’Executive MBA de l’IESE, 75 pour les moyennes de Cambridge). Aucune règle de trois ne le retrouve. Pour situer un ancien score sur l’échelle actuelle, il faut la table de correspondance officielle du GMAC ; l’article « Bon score au GMAT : lire son percentile plutôt qu’un seuil » explique comment la lire.

Plusieurs écoles ne disent pas de quelle version il s’agit : London Business School, Wharton pour son Executive MBA, Cambridge pour sa moyenne de 690, la LSE pour son MSc Marketing, et Harvard, Berkeley Haas et Yale pour leur ligne « GMAT » (Berkeley Haas et Yale impriment une ligne « GMAT Focus » séparée). Le tableau indique « édition non précisée » pour ces lignes. Ne devinez pas l’édition à la taille du chiffre : un 690 peut venir de l’une comme de l’autre.

Le GRE se lit autrement. Ses sections sont notées de 130 à 170, et une école qui écrit « 75 % » ou « 80 % » (Cambridge, INSEAD) n’imprime pas un score sur 170 : l’unité n’est pas détaillée, et un pourcentage de ce genre ne se convertit pas en score.

Comment lire un chiffre d’école avant de le comparer à votre score ?

Avant de rapprocher un chiffre de votre résultat, passez-le par les mêmes vérifications, une ligne du tableau à la fois.

• Le programme : un MBA, un Master in Management, un MSc ou un Executive MBA d’une même école ont chacun leur profil et leurs règles.
• Le test : un chiffre de GMAT ne vaut pas pour le GRE, et inversement ; certaines écoles n’en publient qu’un.
• L’édition : GMAT actuel ou ancien ? Quand l’école ne le dit pas, ne le déduisez pas.
• La nature du chiffre : moyenne, médiane, fourchette, recommandation ou minimum ne se lisent pas de la même façon.
• La promotion et la date : une promotion ancienne ou sans année ne dit rien de la campagne que vous visez.
• La page de l’école : quand elle est muette ou ambiguë, posez la question au service des admissions, seule source qui puisse vous répondre pour votre candidature.

Où lire les règles de chaque école ?

Chaque école a sa propre page d’admission, qui fait foi : elle dit quels tests sont acceptés pour quel programme, quels délais s’appliquent et ce que l’école publie. Les liens des pages que cet article a relevées figurent en fin d’article. Un chiffre peut changer à la publication d’un nouveau profil de promotion : relisez la page de l’école avant de déposer un dossier.

Pour choisir entre le GMAT et le GRE, l’article « GMAT ou GRE : choisir selon vos programmes et le format » détaille la démarche ; pour situer votre propre résultat, appuyez-vous sur votre percentile et sur la règle du programme visé.